ONDERSCHEIDEND
Wat Archimedes onderscheidt
Ontworpen voor het Nederlandse onderwijs, met de docent altijd aan het roer.
Archimedes beoordeelt eerlijk, kijkt grondig na, kent het Nederlandse onderwijs — en laat het oordeel altijd aan jou.
Eerlijk beoordelen
Een eerlijk cijfer voor elke leerling.
Een dyslectische leerling verliest bijv. bij het vak aardrijkskunde geen punten meer op spelling
Bij zaakvakken tellen spelfouten niet mee. Bij Frans wegen ze beperkt. Bij Nederlands alleen als spelling het toetsdoel is. Onderbouwd met het Protocol Dyslexie VO.
Bij dyscalculie telt een juiste aanpak, ook als het eindantwoord niet klopt
De rekenstappen en de gekozen methode worden los van de uitkomst beoordeeld: een zuivere rekenfout diskwalificeert niet de hele opgave. Bij vakken waar rekenen ondersteunend is, weegt de vakinhoud voorop. Onderbouwd met het Protocol ERWD2.
Naast dyslexie en dyscalculie nog zes profielen die richting geven aan het nakijkproces
NT2, doof, ADHD, autisme, LVB en blind/slechtziend. Bij ADHD en LVB weegt de inhoud en niet de presentatie. Bij autisme mag een letterlijke interpretatie goed gerekend worden. Bij NT2 en doof tellen taalfouten niet mee — de inhoudelijke eis blijft volledig overeind.
Een signaal dat aangeeft wanneer een leerling zeer waarschijnlijk meer inzicht heeft dan uit de taaluiting blijkt
Naast het cijfer wordt apart gekeken naar de verhouding tussen begrip en taalbeheersing. Wijkt die duidelijk af, dan verschijnt een klein signaal bij het cijfer. Het verandert het cijfer niet — het maakt zichtbaar wat een cijfer alleen niet vertelt.
Grondig nakijken
Dieper dan goed of fout.
Rekenwerk wordt exact nagerekend — juist daar waar AI zelf tekortschiet
Taalmodellen zijn goed in taal, maar rekenen blijft hun zwakke plek: ze schatten en kunnen zich vergissen. Daarom rekent Archimedes het rekenwerk niet met AI na, maar met een eigen wiskundige motor die exact rekent. Die controleert eenheden, significante cijfers, reactievergelijkingen en doorwerkende fouten — en ook het modelantwoord zelf. Bij een fout wordt onderzocht wélke denkfout is gemaakt, zodat je niet alleen weet dát het fout is, maar ook waarom.
Weet je of dit werkstuk echt van de leerling is
Het systeem controleert een ingeleverd werkstuk op elf punten: of de schrijfstijl consistent is, of de kennis past bij wat er in de les behandeld is, hoe het werk over meerdere versies is gegroeid, of bronnen kloppen, of er sporen van AI-tekst in zitten, enzovoort. Bij een lange tekst zie je per hoofdstuk waar het afwijkt.
Geen enkel signaal is een oordeel — samen geven ze een beeld dat een gesprek rechtvaardigt. En dat gesprek bereidt het systeem voor: het stelt vragen op over dít werkstuk, waarmee de leerling kan laten zien de stof te beheersen.
Compleet voor het Nederlandse onderwijs
VO, mbo en ISK — elk met de eigen normering.
Een volwaardige mbo-omgeving, van kwalificatiedossier tot examendossier
Kwalificatiedossiers — rechtstreeks uit het officiële SBB-register, per opleiding of de hele landelijke catalogus.
Opdrachten — per werkproces, met de bijbehorende competenties in beeld.
Beoordelen — portfolio's, stageverslagen en BPV-bewijzen getoetst aan de landelijke kerntaken, met O/V/G/U per competentie en toetsing aan het NLQF-niveau van de opleiding.
Authenticiteit — bij elk ingediend bewijs draait automatisch een controle mee. AI-geschreven stageverslagen zijn in het mbo een reëel probleem; fraude kan tot een negatief studieadvies en de examencommissie leiden. Het signaal beïnvloedt het oordeel niet — het is een hulpmiddel voor het gesprek tussen examinator en student, en wordt zo ook in het dossier vastgelegd.
Vastleggen — tweede examinator, accorderen, examenarchief met een volledig studentdossier als PDF.
Overzicht houden — leerlijnen per opleiding, met een dekkingscheck die laat zien welke werkprocessen nog ontbreken.
ISK: taalbeheersing gewogen tegen het ERK-streefniveau
Een nieuwkomer die doorstroomt naar het praktijkonderwijs heeft een ander taalniveau nodig dan iemand die naar het vwo gaat. Archimedes werkt daarom met de LOWAN/ITTA-leerroutes: per toets stel je het uitstroomprofiel in — van praktijkonderwijs tot universiteit, met onderscheid tussen instroom in de onderbouw of bovenbouw.
Bij het nakijken gebeuren dan twee dingen tegelijk. De vakinhoud wordt beoordeeld met taalcoulance: een goed antwoord in nog onvolmaakt Nederlands wordt niet dubbel afgestraft, en de inhoudelijke eis blijft overeind. De taalbeheersing wordt apart gewogen tegen het ERK-streefniveau dat bij het uitstroomprofiel hoort.
Het cijfer blijft gewoon bestaan; het ERK-beeld komt ernaast. Zo zie je per toets of een leerling op koers ligt richting de uitstroombestemming, en via het leerlingdossier ook hoe dat zich over meerdere toetsen ontwikkelt.
Één platform voor VO, MBO én ISK
Met de Nederlandse niveaus, profielen en normering. Geen vertaalde buitenlandse software.
En altijd: de docent beslist
Het platform ondersteunt; het oordeel blijft van jou.
De AI geeft nooit een definitief oordeel
Elk voorstel wordt pas een cijfer als jij accordeert. Vragen, antwoorden, wegingen en het correctiemodel zijn altijd aan te passen.
Data in Nederland, AVG-conform
Strikte scheiding tussen scholen; leerlingnamen worden versleuteld opgeslagen en de AI ziet nooit een naam — alleen een anonieme code en het ingestelde profiel.
